Вступительное слово воспитателя о геометрических фигурах, их многообразии и значении.

Основная часть.

1. Детям раздаются различные геометрические фигуры по форме, размерам, цвету. В процессе беседы предлагаем детям назвать их, а затем сравнить по различным признакам.

2. Закрепление счёта – предлагаем детям выложить счётными палочками треугольники, квадраты (большие и маленькие) и сосчитать палочки.

3. Физкультминутка (под музыку)

Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутых в локтях рук)

Самолёты полетели,

(руки в стороны, поочерёдно наклоны в стороны)

На поляну тихо сели,

(руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны, наклоны в стороны)

4. Предлагаем детям сложить (сконструировать) космический корабль – ракету из геометрических фигур. Воспитатель выкладывает ракету из самоклеющей бумаги на ватмане и приклеивает фото детей в иллюминаторы.

5. Подвижная игра под музыку «Земля в иллюминаторе»

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет,

Опоздавшим места нет!

Используем обручи.

Заключительная часть.

Стихи Володя Ионцев, Камилла Моисеева.

Итог занятия подводит воспитатель.