Задачи

1. Познакомить с профессией космонавт, его трудовыми процессами, с предметами – помощниками.

2. Развивать у дошкольников умения принимать на себя игровую роль и обозначать её для партнёра, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий.

3. Формировать умения развёртывать специфическое ролевое взаимодействие - ролевой диалог.

4. Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.

Предполагаемые результаты.

1. Понимание детьми значимости данной профессии.

2. Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний.

3. Проявление признательности и уважения к труду взрослых.
Предварительная работа:

-рассматривание плакатов с изображением ракеты, космонавтов, портрета

Ю. Гагарина;

-рисование «Звезды на небе»;

- чтение худ. литературы: А. Пушкин «Месяц, месяц мой дружок», «Свет наш солнышко! », сербская сказка «Почему у месяца нет платья», В. Орлова «Тимошкина ракета»
Куст ролей

мама

космонавт космонавт

папа
Атрибуты:

шлём космонавта, флажки.
Речевые обороты:

поехали, пуск, к полёту готов.
Обучение игровым действиям:

1. Строительство ракеты (из крупного строительного материала, из стульчиков) ;

2. Семья провожает космонавтов, космонавты занимают места в ракете.

3. Космонавты в космосе.

4. Возвращение космонавтов домой.
Игровые действия:

Космонавт - садится в ракету, летит, рассматривает звёзды в иллюминатор ракеты, встречается с другим космонавтом в космосе, возвращается домой, обедает, отдыхает, звонок по телефону – срочный вылет.

Мама- встречает, провожает, готовит обед, кормит.

Папа- встречает, провожает, беседует о полёте, смотрит телевизор.